Oficina de Escrita Criativa:algumas opiniões

Ao longo do ano letivo decorreu na Biblioteca da Escola EB 2,3 Nadir Afonso uma oficina de escrita criativa, dinamizada pela Srª Profª Ana Meireles, na qual participou um grupo de alunos do sexto ano.

Cheios de boa vontade e entusiasmo produziram textos onde mostraram a sua criatividade e o seu talento para a escrita. A prova disso é o e-book que já publicaram neste blogue e que aconselhamos como leitura para as férias.

No final, todos os participantes quiseram dar a sua opinião sobre o trabalho que desenvolveram:

“Eu achei que foi interessante porque treinámos a escrita.” (Cristiana)

“Acho que foi uma atividade bem construída. Gostei muito de participar porque havia bons temas, com várias sugestões muito úteis para a escrita.” (Kátia Cavaleiro)

“ Desenvolvi a imaginação e passei a dar menos erros.” (Ana Machado)

“Eu participo nesta atividade desde o quarto ano e acho enriquecedor. Penso que só se tem a ganhar.” (Magalie)

“Eu acho a oficina de escrita uma atividade interessante pois ajudou-me bastante na realização dos testes.” (Inês Carneiro)

“A oficina de escrita é um grande apoio.” (Tiago Pereira)

“A oficina de escrita foi muito produtiva, ajudou-nos a desenvolver o gosto pela escrita e ensinou-nos a escrever melhor.” (Inês Duarte)

"Isto devia continuar para o próximo ano…devia ser do 5º ao 9ºano.” (Miguel)

“Eu acho que foi boa ideia criar a oficina de escrita…podíamos ter mais uma professora porque somos muitos…mas sim foi uma boa ideia.” (Manuel Orsini)

“ Melhorei as minhas capacidades de leitura e escrita…” (Iolanda)

e-Book - Projeto Mais Português

Este e-Book foi elaborado a partir do Projeto Mais Português.

Tem como  objetivo mostrar uma pequena parte do trabalho desenvolvido, ao longo do ano , com os alunos do 1º /2º / 3º / 4º / 5º / 6º anos de escolaridade e alunos das turmas PIEF e CEF .

Contém um conjunto de  textos e poesias  escritos por alunos,  e outros para os alunos, bem como  poesias de Manuel Alegre e Luís de Camões.

Parabéns a todos os que contribuiram para que este trabalho se concretizasse  pois:

Ler é saber / Escrever é criar /  Partilhar é crescer

Open publication - Free publishing - More education

Exposição de trabalhos da Área de Projeto

Todas as turmas de terceiro e quarto anos de escolaridade, da Escola Básica de Santa Cruz Trindade desenvolveram, ao longo do ano letivo, o trabalho de projeto utilizando o Modelo de Pesquisa Big Six, sob o tema “ Comportamentos”

Este projeto teve como objetivos fundamentais de promover a formação de utilizadores da BE; incentivar o trabalho de pesquisa; desenvolver a aquisição de competências de informação para a elaboração de trabalhos; propiciar formação quer a alunos, quer a professores, no âmbito da pesquisa documental e do uso da informação em diversos suportes e estimular a autoformação.

Os trabalhos poderão ser consultados no átrio da Escola Básica de Santa Cruz Trindade até ao encerramento do ano letivo.

Os trabalhos apresentados são de grande qualidade e estão de parabéns todos os alunos e professores que participaram nesta atividade.

Exposição de trabalhos dos Baús de livros

Após mais um ano de leituras, e tal como está previsto no PAA da biblioteca escolar,  está a decorrer a exposição de trabalhos realizados pelos alunos das escolas de 1º ciclo, na Escola Básica de Santa Cruz Trindade, inspirados nos livros lidos dos  Baús de Livros.

Esta atividade teve como objetivos principais favorecer o aproveitamento e prazer dos livros, adicionando ao fundo documental selecionado uma proposta de dinamização a desenvolver na sala de aula; criar a necessidade de adicionar livros às escolas como requisito imprescindível para animar a ler e  estabelecer uma relação entre as escolas do agrupamento e a biblioteca escolar, de forma a que os professores pudessem programar novas atividades ou projetos a partir destes materiais.

Parabéns a todos os que participaram...

CONCURSO EU CONTO!

O nosso agrupamento participou  na concurso Eu conto!, lançado pelo PNL, em parceria com o Banco Popular e integrado na semana da leitura com dois trabalhos, um do  pré-escolar e outro do 1º ciclo.

 Na  modalidade de representação/ilustração de um conto, anteriormente ouvido ou lido, foram vencedores a nível do agrupamento André Pinheiro Pires- Pré-escolar, sala 5 e Laura Maria Pereira Costa – 1º ciclo, do 2ºA.

Os seus trabalhos estão expostos na Escola Básica de Santa Cruz Trindade

Parabéns aos  nossos pequenos  artistas. 

O que pensamos sobre “As leituras na cadeira do Rei”

Terminou a atividade sistemática de leitura Ler na Cadeira do Rei desenvolvida ao longo do ano letivo e que envolveu os alunos das turmas de 2º ano de escolaridade, da Escola Básica de Santa Cruz Trindade. Aqui ficam mais alguns  testemunhos dos alunos do 2º D e do 2º E.

Turma  2ºD

A cadeira do rei é divertida e importante. (Mário)

Ler na cadeira do rei é divertido e engraçado. (Alexandre)

A leitura é muito importante para as crianças a “estrear” o mundo. (João)

Devemos respeitar quem está a ler. (Inês)

Gosto muito de ler na cadeira do rei porque me animo. (Catarina)

A Cadeira do rei é gira. (Bruna)

A cadeira do rei é divertida, linda e podemos aprender com a leitura de outros livros. (Mara)

A Cadeira do rei é divertida porque aprendemos novas histórias. (Érica)

Até agora, a cadeira do rei ajudou-nos muito a ler melhor. (Gabriela)

A leitura da cadeira do rei é divertida (Vanessa)

Lê-se e cresce – se. (Beatriz Santos)

É giro ler um de cada vez, e é bom também estar na cadeira do rei e da rainha. (Raquel)

A cadeira do rei é muito divertida, porque aprendemos coisas novas. (Ana Sofia)

Eu gostei de ler na cadeira do rei porque é divertido ler histórias novas. (Marisa)

Eu acho que para se ler na cadeira do rei tem de se ler bem. (Élio)

Na cadeira do rei nós lemos e fazemos perguntas. (Daniel)

Eu acho que na cadeira do rei todos têm que ler uma história. (Pedro)

A cadeira do rei é fixe. (André)

A Cadeira do rei é uma boa influência para os alunos porque ficam a conhecer histórias novas. (Gonçalo)

Ser rei é perceber o que estamos a ler. (Ricardo)

Turma do 2º E

Para mim ler na cadeira do rei foi divertido.

Eu gostei de ler na cadeira do rei porque todos me aplaudiram.

Eu quando li na cadeira do rei senti um bocadinho de vergonha.

Quando me sentei na cadeira do rei senti-me rei.

Quando me escolheram para ler na cadeira do rei senti-me orgulhoso.

Quando me escolheram para ler na cadeira do rei fiquei com um grande sorriso na cara.

Quando a professora Adriana disse que eu li bem fiquei muito feliz.

Sessão de leitura em Braille “ O gato Gatão poeta de profissão”

Dando cumprimento à promessa de voltar à biblioteca escolar e ler em Braille, o professor Armando fez uma nova sessão, desta vez para a turma do 3º A e do 4ºD.

Na conversa estabelecida, os alunos ficaram a saber que, o sistema de Braille se aproveita da sensibilidade do ser humano e da capacidade de distinguir na polpa digital pequenas diferenças de posicionamento entre dois pontos diferentes. Um invisual experiente pode ler duzentas palavras por minuto.

Como professor utiliza o computador para escrever. Explicou que atualmente há computadores que conseguem reconhecer a voz e transformá-la em braille e também há capas para teclado com as teclas em braille. Há ainda outros equipamentos como relógios que permitem a verificação das horas por meio do tato, telemóveis com som,  etc. Utilizou a sua máquina para escrever os nomes dos alunos e  ofereceu um alfabeto escrito em Braille a cada participante.

No final alertou os alunos para os problemas que podem causar as brincadeiras, visto a sua cegueria ser dreivada de uma brincadeira de crianças.

Os alunos mostraram-se muito atentos e participativos, colocando  questões bastante pertinentes.

Obrigada professor Armando pela sua disponibilidade.